小组工作实践导论

小组工作实践导论

广泛使用的专业人员,教育工作者,和学生在本科和研究生课程的社会工作学校在整个美国和世界,这篇文章提出了一个全面的,连贯的,有组织的小组工作概述…

作者:罗纳德·w·托西兰

出版者:皮尔森

国际标准图书编号:0134058968

类别:政治科学

页面:560

观点:883

类别:政治科学

是的我能S Yo Puedo

是的我能S Yo Puedo

一个拉丁裔移民妇女赋权项目集团设置Catherine Marrs Fuchsel。10.11.12.13.14.15.16.17.18. 19. 20. Ibid. ... An介绍小组工作实践连接核心能力系列(8日艾德)。

作者:凯瑟琳·玛尔斯·福切尔

出版者:牛津大学出版社

国际标准图书编号:9780190672843

类别:社会科学

页面:192

观点:287

Sí, Yo Puedo (SYP)项目手册是针对西班牙语-英语研究生水平的持证心理健康专业人员(如临床社会工作者、专业咨询师、家庭和婚姻治疗师、心理学家)的循序渐进、针对文化的11周课程。Sí, Yo Puedo的英文是Yes, I Can。该授权项目旨在提供教育,促进自尊,防止家庭暴力,并帮助读者在文化框架内理解健康的关系。参与者每周举行两小时的会议,讨论与拉丁裔移民妇女的自我意识、健康关系和约会的特征、了解家庭暴力动态的关键以及获取资源的途径有关的议题。课程手册包括有目标和目的的结构化课程,课堂上的自我反思绘画和写作练习,以及每周主题的讲义。在SYP项目完成后,拉丁裔移民和拉丁裔一般人将被授权检查当前的关系和他们的自尊,并有可能改变他们的生活。
类别:社会科学

小组工作实务导论

小组工作实务导论

广泛使用的专业人员,教育工作者,和学生在本科和研究生课程的社会工作学校在整个美国和世界,这篇文章提出了一个全面的,连贯的,有组织的小组工作概述…

作者:罗纳德·w·托西兰

出版者:连接核心能力

国际标准图书编号:0134290143

类别:心理学

页面:560

观点:808

注意:从培生以外的公司购买或租用的二手书籍,可能不包括强化版培生eText的访问码,可能不正确,或可能提前兑换。在完成购买前与卖家确认。这套套装包括强化版的Pearson eText和精装本。在美国和世界各地的社会工作学院的本科和研究生课程中,被专业人士、教育工作者和学生广泛使用,本文从多面手实践的角度对小组工作实践进行了全面、连贯、有组织的概述。新的第八版继续包括类型学,说明小组工作实践的任务和治疗组在微观、中观和宏观层次。全面更新,新版的《小组工作实践导论》包括虚拟小组的研究,更新和更深入的内容与治疗和任务小组的实践,与不情愿和抗拒的小组成员工作的最新文献,更新和扩展了与有困难的个人在小组中参与和维持工作的部分,更新了关于领导力和多样性的材料,并从循证实践来源中彻底更新参考材料和新内容。增强型皮尔逊eText具有嵌入式评估功能。强化版Pearson eText提供了一个丰富的交互式学习环境,旨在提高学生对内容的掌握程度。强化版的Pearson eText是:吸引人的。 The new interactive, multimedia learning features were developed by the authors and other subject-matter experts to deepen and enrich the learning experience. Convenient. Enjoy instant online access from your computer or download the Pearson eText App to read on or offline on your iPad® and Android® tablet.* Affordable. The Enhanced Pearson eText may be purchased stand-alone for 50-60% less than a print bound book. * The Enhanced eText features are only available in the Pearson eText format. They are not available in third-party eTexts or downloads. *The Pearson eText App is available on Google Play and in the App Store. It requires Android OS 3.1-4, a 7" or 10" tablet, or iPad iOS 5.0 or later. 0134290143 / 9780134290140 Introduction to Group Work Practice, An, Enhanced Pearson eText -- Access Card Package Package consists of: 0134058968 / 9780134058962 Introduction to Group Work Practice, An 0134075366 / 9780134075365 Introduction to Group Work Practice, An, Enhanced Pearson eText -- Access Card
类别:心理学

与处于危险中的人群进行小组合作

与处于危险中的人群进行小组合作

在D. Capuzzi和D. Gross (Eds.)中,简介集团咨询(3艾德,第57-88页)。丹佛,科罗拉多州:爱出版公司。陈e, Kakkad, D., Balzano, J.(2008)。多元文化的能力和evidencebased实践团体治疗

作者:杰弗里·格雷夫

出版者:牛津大学出版社

国际标准图书编号:9780190212148

类别:社会科学

页面:544

观点:383

有风险的人群群体工作,第四版是卫生和精神卫生领域的从业者的基本资源,也是群体工作技能的综合指南。面向学生和专业人士获得了对群体的初步了解,本卷描述了如何与弱势群体一起工作。第一章是本版本的新添加内容,由一位新的联合编辑撰写,提供了适用于跨团队工作设置和人群的总体技能和技术。这些技能,以及案例示例,为小组练习提供了模板。这些弱势群体包括归来的战争老兵、移民、老年人和他们的照顾者、受虐待的儿童和成人,以及与药物滥用问题、癌症和慢性精神疾病作斗争的人。为性交易的幸存者、需要社会技能培训的儿童、经历过亲密伴侣暴力的人、无家可归的父母和被监禁的父亲增加了新的章节。每一章(为便于参考而单独设计)描述了总体和回顾了相关文献,确定了主题和实践原则,展示了案例插图,提供了评价指导,并向读者介绍了主要参考文献和网络资源。
类别:社会科学

教育资源

教育资源

行政工作应该与学校成绩挂钩并不新鲜。它主张教育管理教授应该这样做连接学校领导的准备来了实践学校领导。

作者

出版者:

国际标准图书编号:明尼苏达州:30000010540320

类别:教育

页面:380

观点:951

类别:教育

专业咨询的定位

专业咨询的定位

有意面谈及辅导:在多元文化社会中促进客户发展(8日艾德)。加州贝尔蒙特:Brooks/Cole. ...连接与客户. ...在b·t·厄福德(Ed.)中,组工作在学校(第二版,71-90页)。

作者:西尔维亚·c·纳萨尔

出版者:约翰·威利父子公司

国际标准图书编号:9781119457381

类别:心理学

页面:

观点:828

《专业咨询指南》非常适合用于介绍性咨询课程,它完全符合2016年CACREP标准,包含了该职业基础的历史观点,咨询专业概述和该领域的当代问题,并对预期的未来趋势进行了讨论。在整本书中,纳萨尔、奈尔斯和其他咨询专家强调了统一咨询身份的核心内容和专业知识。为了加深实际应用,章节包括学习目标和活动、复习问题、说明性文本边栏和“来自领域的声音”。免费的教师材料,包括章节大纲,测试和PowerPoint幻灯片,可向ACA要求。* ACA的电子版可以在wiley.com上找到。*如欲索取影印本,请浏览本网页。*如欲索取图书馆出版书籍的资料,请寄交(电子邮件保护)
类别:心理学

原子科学家公报

原子科学家公报

科学家和学者从各自的特殊角度对理解中心问题作出了贡献能力.在这一期的《今日中国》中,公报尝试了更广泛和更困难的任务……

作者

出版者:

国际标准图书编号:

类别:

页面:96

观点:768

《原子科学家公报》是有关影响全球安全的科学和技术发展的主要公共资源。由曼哈顿计划科学家创立的公告的标志性“末日钟”激发了一个更安全的世界的解决方案。
类别:

出版书籍专题指南

出版书籍专题指南

Ind U Pr。多比、安·b·赫特、安德鲁·J.《理解与作文简介到文章. ...8日艾德.304便士。1990.爸爸给艾德发短信。16.95 (isbn 0-19505960-3)。牛津大学艾彻维里亚,艾伦·w。

作者

出版者:

国际标准图书编号:UOM: 39015021463743

类别:美国文学

页面:

观点:887

类别:美国文学

教育资源

教育资源

作者

出版者:

国际标准图书编号:加州大学:31210013121783

类别:教育

页面:

观点:209

类别:教育

印刷书籍

印刷书籍

作者

出版者:

国际标准图书编号:斯坦福大学:36105210120494

类别:美国文学

页面:

观点:941

类别:美国文学