为所有年龄段创造艺术

为所有年龄段创造艺术

关于创造艺术所有年龄目标、哲学、事业这个系列是用古代儒家哲学家荀子的一句话简单概括地表达出来的。这句话有时被认为是本杰明·富兰克林说的:……

作者:弗朗西丝·弗利克

出版者:罗曼和利特菲尔德出版社

国际标准图书编号:9781475842166

类别:教育

页面:233

观点:348

这是“为所有年龄段创造艺术”系列的第三本书。该系列课程带领学生进行跨学科的跨内容之旅。每本书都提供了语言艺术、社会研究、数学和艺术方面的经验,让学生们研究古代和现代文明。《古今文明中的工业与想象》是该系列的第三本书,它考察了工业革命的几代人、一战和二战期间的社会、现当代。在工业革命时代,随着赞助者的改变和摄影技术的进步,艺术家的角色发生了转变。这位艺术家以艺术为表达工具,寻求新的途径。随着时间的推移,艺术表达引导艺术进入创新,想象和独特的风格。艺术成为艺术家想要成为的样子。
类别:教育

老少皆宜的艺术

老少皆宜的艺术

艺术所有年龄唯一一本提供特殊操作的书艺术教导的同时也培养和引导任何人都可以获得全面的体验艺术创作用这种方式。经验每天都有奇迹……

作者:科琳·米勒·沙夫

出版者:顶级阅读出版有限责任公司

国际标准图书编号:9781970107104

类别:艺术

页面:192

观点:370

“学习或更新你的艺术技能的宝贵资源……以这本书为指导,我和孙女一起喜欢画水彩画。Cori Schaff让基本原理变得有趣。——卡罗尔·斯特里克兰博士,《注释的蒙娜丽莎:从史前到后现代的艺术史速成班》的作者。受科技不断提供更多视觉交流方式的启发,世界正变得越来越视觉化。新的机遇要求我们提高视觉素养。这意味着理解我们所看到的,并能够与之交流,这正是本书旨在帮助你获得的技能。《所有年龄的艺术》的独特之处就在于它将高质量的“如何”艺术教学与自我发现结合在了三个完整的部分:成功的秘诀。《所有年龄的艺术》的活动课程是经过时间检验的,精选自作者在公立学校教授艺术35年以上的视觉课程中开发的,并私下面向成年人和所有年龄的多代人群体。艺术史是一个重要的组成部分,在课程中无缝衔接。每一个成功的配方都需要它自己的基本成分,一个或多个你将用来完成配方活动的艺术技能。成年人和儿童可以在任何时候潜入书中寻找灵感,选择活动,并以有趣的、“用户友好”的方式获得技能。 Self-Discovery The author is passionate about nurturing the artists’ experience: an energized focus, feelings of reconnection, and centeredness that are, above all, therapeutic. Gems await you in the book’s Self-Discovery sections. Some chapters, like “Brain Facts & Your Innate Creativity,” unwrap key discoveries. Others are more inspirational, like “Mindfulness, Meditation & Art.” All explore inner benefits that this book invites you to experience. “Art for All Ages is a brilliant resource for anyone wanting to explore art making as a tool for meditation and personal growth—and so much more!” –Whitney Freya, Artist, Author of Rise Above, Free Your Mind One Brush Stroke at a Time Make a well-deserved appointment with yourself to explore your creative capabilities. Make art in the Art for All Ages way and enjoy re-igniting your artistic self.
类别:艺术

为所有年龄段创造艺术

为所有年龄段创造艺术

这本书是一个跨学科的指导中级社会研究,语言艺术和艺术生产。

作者:弗朗西丝·弗利克

出版者:为所有年龄段创造艺术

国际标准图书编号:1475842155

类别:教育

页面:290

观点:238

这本书是一个跨学科的指导中级社会研究,语言艺术和艺术生产。该课程允许学生通过丰富的内容、参与的活动和解决问题的经验来探索文化和文明。合作学习和以探究为基础的机会在每节课都被探索。
类别:教育

《忏悔录》

《忏悔录》

静止的永恒,本身既不是未来,也不是过去,是在表达《纽约时报》未来和过去?...因为从哪里可以有无数年龄你没有经过使自从你艺术的作者和创造者不论年龄大小?

作者圣奥古斯丁(希波主教)

出版者:

国际标准图书编号:哈佛大学:HN5JP4

类别:

页面:462

观点:358

类别:

古今中外的陶器和瓷器

古今中外的陶器和瓷器

漂亮,有用,因此创建交易产品波特的熔炉以前没有……他做了最精致的产品雕塑家的艺术所有年龄熟悉每一个家庭,因此...

作者: William Cowper Prime

出版者:

国际标准图书编号:哈佛大学:FL2EG5

类别:陶器

页面:552

观点:990

类别:陶器

艺术治疗概论

艺术治疗概论

交付病人的艺术不论年龄大小(Rollins, 2004)在医疗医院的使用率显著增加。她患有淋巴瘤艺术使手术后和手术期间的重症监护图漫长的过程痛苦、恐惧……

作者:朱迪斯·鲁宾

出版者:泰勒&弗朗西斯

国际标准图书编号:9781135900649

类别:医疗

页面:357

观点:671

《艺术治疗导论:来源和资源》是Judith Rubin 1999年的里程碑式文本的彻底更新和修订的第二版,第一次描述了艺术评估和治疗的历史,并澄清了提供“治疗性”艺术活动的艺术家或教师,要求绘画的心理学家或社会工作者,以及那些被训练为艺术治疗师的人之间的区别,他们做一种类似但性质不同的工作。这个新版本包含了400多张静态图片和250个编辑视频剪辑的可下载资源,比单独使用数字更丰富的说明;另外一章描述艺术治疗师的工作;还有关于教育的新材料,包括标准、道德和告知他人的最新信息。为了进一步使从业者、学生和教师能够获得这些信息,作者增加了治疗计划和评估的部分,更新的资源列表——选定的专业协会和议事录——参考文献,扩展的引文,临床小插图和插图。有三个关键章节描述和扩展了艺术治疗师的工作:“我们帮助的人”涉及各个年龄段;“我们治疗的问题”关注不同的疾病和残疾;和“我们实践的地方”,反映了艺术治疗在精神病学的原始家园之外的扩展。作者自己对艺术治疗力量的介绍——作为一个人、一个工人和一个父母——将会引起经验丰富和新手读者的共鸣。然而,最重要的是,这本书提供了一个艺术治疗的定义,包括它的历史,多样性,挑战和成就。
类别:医疗

儿童艺术实验室

儿童艺术实验室

呈现艺术课程的艺术项目的不同风格,包括绘画,版画,和混合媒体。

作者:苏珊·施瓦克

出版者:儿童实验室

国际标准图书编号:9781592537655

类别:艺术

页面:146

观点:944

呈现艺术课程的艺术项目的不同风格,包括绘画,版画,和混合媒体。
类别:艺术

现代绘画史

现代绘画史

我们可以看到种族的变化在年最为明显作品所有时代的艺术,以及如何时间一去不复返……龙格会创建艺术,不是通过重复什么已经存在,但由一个独立的…

作者:理查德·马瑟

出版者:

国际标准图书编号:哈佛大学:FL1686

类别:绘画

页面:856

观点:743

类别:绘画

利特尔的生活时代

利特尔的生活时代

诗歌是中央艺术;但事实并非如此所有的艺术而且的艺术世纪值得用一个词来形容。我们可以马上放弃建筑。人们都被吸引住了使他们的家在里面很舒适,他们似乎视而不见……

作者

出版者:

国际标准图书编号:UOM: 39015030089273

类别:

页面:876

观点:552

类别:

利特尔的生活时代

利特尔的生活时代

...神奇的统一它的思想和颜色,简单的人类它,所有这些使“挽歌”18世纪,的声音人道的年龄在它最好的时候。诗歌是中央艺术...

作者: Eliakim Littell

出版者:

国际标准图书编号:印第安纳州:32000000694168

类别:

页面:838

观点:920

类别: