我与凡妮莎同行

我与凡妮莎同行

这本简单而有力的绘本出自《纽约时报》的一对畅销夫妻之手,讲述了一个女孩的故事,她激励一个社区勇敢地面对欺凌。

作者: Kerascoet

出版者:施瓦茨&韦德

国际标准图书编号:9781524769574

类别:少年小说

页面:40

观点:922

这本简单而有力的绘本出自《纽约时报》的一对畅销夫妻之手,讲述了一个女孩的故事,她激励一个社区勇敢地面对欺凌。适合每个孩子、家庭和教室的完美返校读物!受真实事件的启发,《我与凡妮莎同行》探索了看到同学被虐待后产生的无助和愤怒的感觉,并展示了一个简单的善举如何能导致整个社区加入到帮助中来。通过只用图片来讲述他们的故事,创作者强调了一个理念,即一个人可以一言不发地成为盟友。这个永恒的、深刻的、让人感觉良好的故事以接纳、善良和人多力量为主题,将会引起老少读者的共鸣。这本插图精美的故事向年轻读者展示了如何成为有爱心和支持他人的正直者。爱它!”——特鲁迪·路德维希,畅销书《隐形的男孩》的作者
类别:少年小说

将社交和情感学习与内容相结合

将社交和情感学习与内容相结合

贯穿整个故事的SEL主题包括:情感:克洛伊有什么情感,她如何表达这些情感?...《我与凡妮莎同行:一个关于简单善举的故事》是一本没有文字的书,由一个法国插图作家团队…

作者:凯瑟琳·卡普斯卡

出版者:劳特利奇

国际标准图书编号:9781000548365

类别:教育

页面:208

观点:424

将社交和情感学习与内容相结合构建了一个框架,可以创造性地、有效地使用绘本将社交和情感学习(SEL)与跨内容领域的教学相结合。在混合能力的早期小学教室里,深思熟虑的书籍选择不仅能够支持有天赋的学生在学术上的发展,还能提供一个机会来满足他们独特的社会和情感需求,比如异步发展,以及对他们生活和整个世界中复杂和具有挑战性的问题的早期意识。绘本是这项工作的宝贵工具,因为人物、主题和背景越来越多地代表和颂扬不同学生群体的生活经历,支持文化响应式教学。这本书包含了教案、书单等,非常适合天才和混合能力教室的老师,以及希望帮助孩子在他们的文化、语言、生活经历和他们在课堂上被教授的学术内容和SEL技能之间建立有意义的联系的在家教育的父母。
类别:教育

k5课程探究50标准基础课程的跳板

k5课程探究50标准基础课程的跳板

的好意。链接到现实生活:社会情绪学习的研究和实践证实了教学的有效性…伯尔茨·泡利·帕斯特拉米《实现世界和平》詹姆斯·普罗米莫斯著《我与凡妮莎同行:一个简单善举的故事》由……

作者:佩吉·耶格

出版者:ABC-CLIO

国际标准图书编号:9781440869587

类别:语言艺术与学科

页面:145

观点:581

本课程的想法集合为学校图书馆员提供了灵感,以满足新标准的海啸指示改变今天的下一代学习者。•为图书馆员节省计划时间•提供合作的想法•为与课堂老师合作的图书馆员教授研究技能,以及与课堂老师不合作的图书馆员•为好奇和想学习的学生做好准备•培养探究能力
类别:语言艺术与学科

在不公平的世界中公平教学第二版

在不公平的世界中公平教学第二版

我用过《我与凡妮莎同行:一个简单善举的故事》,以及其他一些针对儿童的绘本。我让孩子们看着这些图片,想象凡妮莎在……

作者:凯瑟琳·古尔德·蓝迪

出版者:彭布罗克出版有限公司

国际标准图书编号:9781551389448

类别:教育

页面:198

观点:619

在这个“假”新闻的时代,需要一门更深入的课程,来质疑各种文本和图片中事实和观点的不一致性。这本开创性书籍的及时修订为学生提供了机会,通过创造性的语言探索和对各种媒体形式的积极研究,让他们与社会公正问题联系起来。它鼓励教师评估自己的核心教学信念,认识学生生活的现实,以更丰富地理解我们复杂的世界。一个超过50种策略的词汇表,以及易于课堂使用的可复制页面,补充了这个基本资源。
类别:教育

成功的管理

成功的管理

Kerascoet,《我与凡妮莎同行:一个简单善举的故事》(2018年4月)。•马修·麦凯,《ACT抑郁症和羞耻感练习册:克服缺陷的想法,通过接受和承诺提高幸福感》……

作者: Ali Soofastaei

出版者:Xlibris公司

国际标准图书编号:9781664102477

类别:自助

页面:378

观点:104

成功管理是一个非常令人兴奋的话题,它不仅可以帮助我们实现不同的兴趣,而且为我们提供了一个强大的工具,使它们在生活中成为永久的利益。这本书旨在帮助那些已经决定选择更好的人生道路的人,从不同方面提高他们的生活质量。那些尽管渴望进步,却需要有效的方法来节省他们的时间和金钱,以获得成功并在生活中保持成功。本书中所介绍的原则都是基于科学标准,用非常简单的语言,并有几十个例子,以便读者可以很容易地与他们交流。本书提供了一个全面的执行计划,引导读者一步一步地从当前的情况到想要的情况。这个实用的程序并不局限于特定的时间和地点,历史上和世界各地的成功人士都有意无意地使用它。书中给出的大量实际例子显示了在不同章节中所讨论的原则和规则的实际力量。简而言之,这本书给了你设计和建立理想生活所需的所有工具。批准的工具,没有借口的失败已被接受!
类别:自助

学习的层次

学习的层次

分享这本书,讨论如何处理困难的情况,并探索在面对我们的问题时,我们可以有策略的方法。《我与凡妮莎同行:一个关于简单善举的故事》由Kerascoët根据一个真实的故事,关于一个……

作者:乔·艾伦·麦卡锡

出版者:

国际标准图书编号:9781625312921

类别:教育

页面:232

观点:732

如果我们把每一次大声朗读看作是一次邀请,让我们更多地了解读写能力和我们自己,会怎么样呢?当我们把这两种观点放在一起时,我们分享的书不仅服务于学术目的,而且还传达了重要的、有情感的信息,我们的课堂对话变得更丰富,学生的学习也变得更有意义。《学习的层次》探索了旨在提高阅读和写作水平的朗读策略,利用文学可以影响关爱社区的方式。作者JoEllen McCarthy介绍了超过200本图画书的建议,它演示了你如何在一天中通过学习的多种联系将读写能力和生活课程分层。在里面,你会发现以下60个基于朗读的连接,支持关爱的课堂对话、课程计划和扩展,在研讨会、小组和个人对话中培养读者和作者的教学机会,识字快照照片短文,有想法采用或改编,与额外资源的持续连接和进一步学习的邀请,学习层次围绕四个关键元素构建:社区、代理、尊重、授权或关怀。在这本书里,你会发现你需要的工具来强调阅读和写作的联系、性格教育和文化响应式教学,同时支持大声朗读的力量来影响独立的读者、作家和思想家。
类别:教育

为学前3班提供文化上的语言和识字练习

为学前3班提供文化上的语言和识字练习

总结阅读内容以确定重要性——阅读后我与凡妮莎同行:一幅画关于一个简单的善举的故事在Kerascoët上,艾丽西亚要求孩子们总结重要的善举

作者:金德尔特纳纳什

出版者:师范学院出版社

国际标准图书编号:9780807781289

类别:教育

页面:133

观点:331

扫盲教育工作者往往没有能力帮助年幼的儿童适应我们所居住的这个世界,在这个世界上,语言、文化和文化多元化并不总是受到重视或维持。事实上,教育工作者经常被那些把识字定位为一种简单的、一刀切的练习的项目轰炸。这个资源将帮助学前k - 3教师创建和解释识字教学过程、实践和空间,尊重和扩展孩子的丰满。本书由三名来自不同种族、种族和语言学校的纽约市教师共同撰写,他们分享了自己课堂上生动的例子和日常故事。基于文化持续教学法的价值及其促进小学教学公平的潜力的可访问的讨论,这本书可以用作早期儿童教师和教师候选人的CSP实践的实际介绍。书的特点:关注儿童及其家庭的能力,而不是感知缺陷。
类别:教育

禅宗妈妈

禅宗妈妈

教你如何培养勇敢善良的孩子莎拉·艾文斯…《看不见的男孩》作者:特鲁迪·路德维希《斯黛拉的星际旅行者》作者:罗斯玛丽·威尔斯《雪中的狼》作者:马修·科德尔《我与凡妮莎同行:一个关于简单善举的故事》...

作者:莎拉·艾文斯

出版者:桦榭英国

国际标准图书编号:9780349423340

类别:家庭与人际关系

页面:240

观点:853

放下为人父母的期望和恐惧,培养出勇敢、自信的孩子。禅宗妈妈的哲学是,母亲和孩子在冒险和经历中相互补充,总是把安全放在第一位,但不会陷入焦虑、戏剧性、不可能的期望和现代育儿方式经常带来的精神负担。学习成为一名禅妈妈将帮助你成长和培养一个“禅子”——一个不害怕与众不同的人,一个能为自己或朋友挺身而出的人,一个能环游世界、尝试新鲜事物的人,而不会被自我怀疑或恐惧所淹没。这本书充满了事实、可行的建议和实用的技巧,它将把心灵和头脑与适合你和你的家庭的东西结合起来,而不是将自己与他人比较或满足社会标准。它会像一个明智和富有同情心的朋友一样支持和培养母亲的旅程,提供想法和经验,而不是评判。禅妈妈会帮助你找到你作为一个母亲的目标。它将逐渐灌输你所需要的自信,帮助你培养出一个有韧性、有创造力、有爱心和聪明的孩子,并帮助你在这段旅程中生存下来。
类别:家庭与人际关系

学校社会工作

学校社会工作

...《我与凡妮莎同行:一个关于简单善举的故事》你,我和共情敌人派我的秘密欺负百衣隐形男孩愤怒树欺负欺负书真正的朋友狼空心亲爱的欺负奇迹每一个善良…

作者: JoDee Keller, LICSW博士

出版者:出版公司

国际标准图书编号:9780826163967

类别:社会科学

页面:400

观点:624

通过一个社会公正的方法,这个用户友好的文本为社会工作学生提供了一个关于2022年CSWE EPAS能力的当代学校社会工作实践的全面介绍。这一创新文本以技能发展为重点,以能力为基础,包括专业精神、跨学科合作、研究应用、理论基础、政策、参与、评估、干预和评估。本书对学校社会工作实践进行了深入研究,及时提供了关于职业认同、监督、反种族主义、多样性、公平、包容和社会正义等方面的内容。实践知识通过社会工作理论、循证实践、数据使用和学校、儿童和家庭政策进行检验。文本涉及全方位的客户参与、服务提供、多层次的支持系统、基于创伤的实践、社会情感学习、终止和过渡计划。每一章附有教员手册、教学大纲样本和幻灯片。购买包括在大多数移动设备或电脑上使用的数字访问。主要特点:根据CSWE的专业能力编排内容每一章提供个案场景和专业人员重点介绍,以阐明学校社工的不同角色和责任包括技能发展活动、额外资源和培养理解和创造性思维的反思箱提供全面的焦点,涵盖政策、实践、结合与学校实践(MTSS, SEL, IDEA, ESSA)相关的当代问题,通过非殖民化的视角看待学科,承认学校系统中的结构性种族主义
类别:社会科学

我思考我的行为

我思考我的行为

向全班同学展示无字绘本《我与凡妮莎同行:一个关于简单善举的故事》Kerascoet。你也可以在网上找到一个由讲述者解读故事的版本。

作者:莱拉·劳森

出版者:罗森出版集团公司

国际标准图书编号:9781725356191

类别:少年纪实

页面:12

观点:386

社会和情感学习(SEL)包括所有学生需要的主要生活技能,以与他人相处,过上幸福、健康的生活。本书深入研究了SEL的基本技能——反思,这是负责任决策的SEL核心概念的一个组成部分。读者将学到如何在行动之前思考自己的行为。通俗易懂的文字搭配充满活力的全彩照片将让读者与概念相联系,并深入了解如何在日常生活中应用这一技能。要获得全面的学习经验,这个非虚构的标题可以与小说标题吸血鬼薇姬思考她的行为(ISBN: 9781725356146)搭配。内页和封底的教学指南提供了词汇、反思、背景知识、文本相关问题、全班活动和独立活动。
类别:少年纪实