这里有一些关键的策略、有用的建议和常用的短语，可以帮助学生将思想、语言和行动转变为成长心态区。
作者安妮:布鲁克
出版者:
国际标准图书编号:1612437915
类别:学术成就
页面:160
观点:827
这本书是畅销书《成长心态教练》的姊妹篇，是任何想要在课堂上创造赋权信息的老师的必备品。它为学生、家长或同事提供了有意义的讨论和现成的短语的提示和技巧。换句话说，成长型思维的短语
老师的指导来通过有效的表扬增强学生的能力和反馈Annie Brock, Heather Hundley…建模增长-心态赞美和反馈,以及与其他相关的行为与培养成长心态,……
作者安妮:布鲁克
出版者:西蒙和舒斯特尔
国际标准图书编号:9781612438146
类别:教育
页面:160
观点:708
学习如何通过选择有影响力的语言有效地将成长型思维模式带入你的社区和课堂。如果你想通过有目的的表扬和反馈来授权学生，这个方便的伴侣是一个必须拥有的畅销书《成长型思维模式教练》的作者。以下是帮助学生转变思想、语言和行动到成长心态区域的关键策略、有用的提示和常用短语。这本书的设计易于使用，并包含了超过100个具体的例子，提供了一个“说这个，而不是那个”的沟通方法，将帮助你在课堂上建模和培养成长型思维。例如:固定思维模式•你真聪明。•你错了。•我喜欢你用不同的策略来解决这些问题。•这种方法并不适合你。你怎样才能用不同的方法处理这个问题?通过i Flex课堂模型的k12混合和虚拟学习研究手册
句话说:短语为成长心态:老师的指导来通过有效的表扬增强学生的能力和反馈(成长心态《给教师》(T. Guide, Ed.)。《尤利西斯》出版社。德维克,c(2015)。成长心态再现。
作者: Avgerinou, Maria D.;
出版者:IGI全球
国际标准图书编号:9781799877622
类别:教育
页面:710
观点:948
在过去的一年里，专注于混合和虚拟学习的教学模式变得非常重要，并成为持续学习不可或缺的一部分。i²Flex课堂模式是混合学习的一种变体，它允许在没有教师直接参与的情况下进行非互动性的教学活动，腾出时间进行更有意义的师生和学生之间的互动。有证据表明，i²Flex可以提高学生的参与度和积极性，也可以更好地利用教师和课堂时间，从而发展更高阶的认知技能，以及学生未来与公民身份、大学和职业相关的学习技能。《通过i²Flex课堂模型进行K-12混合和虚拟学习研究手册》不仅关注如何设计、交付和评估课程，还关注如何在K12水平上以混合的i2Flex方式评估教师的表现。本书将讨论i²Flex (isquareFlex)的实施，这是一种非传统的学习方法，它将基于互联网的内容和教学传递与教师指导的、学生自主的学习结合在一起，并结合面对面的课堂教学，旨在在灵活的学习设计框架内发展更高阶的认知技能。除了为学生的高等教育和职业生涯做准备外，本书还强调了改善课堂和学习体验的新方法，对于职前和在职教师、研究人员、管理人员、教育技术开发人员以及对i2Flex模型如何在课堂中实施以及该学习模型的效果感兴趣的学生来说，本书是一个必要的参考来源。识别和支持有天赋的英语语言学习者
使用图画书来指导和激励年轻的西班牙裔学生. ...在句话说:短语为成长心态:一个教师指导来通过有效的表扬增强学生的能力和反馈。《尤利西斯》出版社。
作者: Mary Catharine Campbell
出版者:劳特利奇
国际标准图书编号:9781000493511
类别:教育
页面:258
观点:136
这本书是一本基于研究和第一手教学经验的实用指南，用于识别和支持有天赋的英语语言学习者。本书:提供了识别天才英语学习者的实用信息和策略。帮助读者更多地了解潜在的天才行为和天赋。支持这些学生的丰富和社交情感需求。包括背景信息，教学策略和方法。提供课程和活动的想法，可用于支持任何学习者。过去20年的研究表明，英语学习者和以英语为母语的天才之间存在着相当大的差异。这本书将激励这些学生生活中的关键角色采取行动，包括英语语言和有天赋的教育工作者、课堂教师、学校管理人员、地区和州领导人、家庭和更大的社区。