这种训练通常分为四个部分，为期数周，自我认识，情感……这里(酒吧上)情商情感和社会能力量表，Genos情商库存,……
作者: Juan Moises de la Serna
出版者:Babelcube Inc .)
国际标准图书编号:9781547511662
类别:自助
页面:65
观点:788
学会如何最大限度地利用它。如果近年来在心理学领域谈论了一些事情，那就是关于情商，首先是作为人类情感及其在生活中的影响研究领域的进一步发展，然后在教育或商业等重要领域获得主导地位，而这一切都归功于已经观察到的好处，这些好处导致了那些培养情商的人对生活的表现和满意度。这本电子书试图提供一个在情绪智力领域进行的最新研究的近近值，在那里接近它的定义和后果，但最重要的是如何在日常生活中应用它，以获得最大可能的利益。一个必要的途径，培养情商，将是必不可少的一旦你读完这本电子书。研究还发现，家庭环境质量和学校环境质量的感知与家庭环境质量呈正相关情商分数。另一个研究由Sibia等人进行。(2004)表明，印度人对情感…
作者:罗伯特·j·艾默林
出版者:新星出版社
国际标准图书编号:1600218563
类别:教育
页面:256
观点:986
本书旨在满足研究人员、研究生和专业人士对现有理论模型以及与情商相关的发展理论日益增长的需求。本书的主要目的是帮助读者了解目前情绪智力的概念，同时提供一个机会来了解情绪智力在世界各地是如何被解释和应用的。心理过程根据文化意义和实践而有所不同。最近的研究表明，情商影响着包括学校、社区和工作场所在内的广泛领域的行为。在个人层面上，它被认为与我们的学术成就、工作表现、有效沟通的能力、解决日常问题的能力、建立有意义的人际关系，甚至我们做出道德决定的能力有关。鉴于情商有可能增加我们对谁的理解能力理解使用人工智能来利用、处理、控制和感知情绪和检测情绪可以被称为人工智能情商．机学习在以下情况下广泛使用:数据…
作者:乔杜里，Chiranji Lal
出版者:IGI全球
国际标准图书编号:9781668456750
类别:电脑
页面:315
观点:695
情绪智能已经成为人工智能领域的一个重要研究领域，因为它涵盖了广泛的现实生活领域。虽然机器可能永远不需要人类所需的所有情感技能，但有证据表明，机器至少需要其中一些技能，才能在与人互动时显得聪明。要了解基于深度学习的情商如何在各行各业应用和利用，还需要进一步研究其机遇和未来发展方向。基于深度学习的人工情绪智能的多学科应用探讨了人工智能在情绪智能中的应用，如机器和深度学习，并研究了它们在实现情绪智能加速和增强方面的使用。它为系统架构师和设计人员提供了用于简化和简化深度学习形成的工具的研究。涵盖了数据分析、深度学习、知识管理和虚拟情商等主题，这本参考著作是计算机科学家、工程师、行业专业人士、研究人员、学者、从业者、院士、教师和学生的理想选择。学习发生在学生的认知和情感能力，社会影响和环境因素的混合，其中大多数…来研究社会情绪对学校风气的影响情商在受访者中，……
作者普贾·辛格博士
出版者:BlueRose出版商
国际标准图书编号:
类别:自助
页面:200
观点:414
在这本书中，作者普贾·辛格博士认为，为了让人们过上富有成效的生活，他们的情商比智商更重要。情绪调节良好的人更有可能拥有更好的领导能力、心理健康和工作表现。根据辛格的说法，优越的情商是完成一项工作所需技能和智商的两倍。这种技能可以在学校教授，使学生在未来成为稳定的员工和领导者。作者还列举了将EI融入学校课程的方法。我们每天与父母、配偶、老板甚至陌生人的接触，会塑造我们的大脑，影响我们全身的细胞，甚至影响我们的基因——无论是好是坏。在《社会智能》一书中，普贾·辛格博士探索了一门新兴的新科学，它对我们的人际世界有着惊人的影响。它最基本的发现是:我们是为社交而设计的，不断参与一场“神经芭蕾”，将我们与周围的人大脑与大脑联系起来。这本书解释了学校生活中许多重要的事情，如社交智力、情商、社会氛围和情感氛围。越来越多的人认识到，学校氛围——学校生活的质量和特点——有助于儿童的发展、学习和成就。 School climate is based on the patterns of people's experiences of school life; it reflects the norms, goals, values, interpersonal relationships, teaching, learning and leadership practices, and organizational structures that comprise school life. The increased attention to school climate reflects both the concern for improving schools and the need for preparing students to address the myriad of challenges they will face in the 21st century. For the Students of BA MA Psychology, Social Science, Humanities, Education, All Students, Professors, Researchers and Post Doc Researchers, this book will help the Learners.5.4.2低阶人格特征第二组分析考虑的是人格的低阶人格特征情商自我控制、情绪、社交能力和幸福感。能够看到可能的差异……
作者: Katarzyna oavazynka - ponikwia
出版者:剑桥学者出版社
国际标准图书编号:9781527514874
类别:心理学
页面:162
观点:829
这本书阐述了第二语言习得研究的一个特别重要的领域，特别是在第二语言或外语学习中调解学习结果的因素。它从人格特征和情商的角度提供了第二语言学习和第二语言使用领域的全面、最新的研究概述。本文还介绍了一项混合方法研究的结果，研究这些变量对学习第二语言过程的可能影响。此外，该书首次系统地探讨了情商的作用及其在调节目标语学习成绩中的相关因素。这里的独特之处在于，研究了个性在不同目标语言技能和子系统中的作用，从而可以更细致地了解这种关系。这本书将引起在SLA、TESOL、应用语言学和双语学领域的研究人员、教师和学生的极大兴趣。培养动力培养适应力适应力关于适应力的一些定义理解什么有良好的适应力…作为一个发展过程学习弹性使用的因素情商为了战胜愤怒，……
作者——克里斯汀·怀尔丁
出版者:桦榭英国
国际标准图书编号:9781473654389
类别:自助
页面:288
观点:890
情商是一种在我们的生活中发展一种平衡的思想的方法。用我们的思想和感觉来改变我们的行为，并对我们的周围环境、朋友和同事产生积极影响的能力，可以从根本上改善我们的职业和个人生活。它将帮助我们提高工作表现，享受更好的人际关系，更好地与周围的人沟通。这本书结合了情绪智力原则的详细、实际应用，以及正念和积极心理学领域的见解，创建了一个强大的改变工具，你可以立即使用。它提供了实用的策略来帮助你在工作或家庭中设定和实现新目标，并有效地积极地与周围的人打交道。自1938年以来，人们一直在自学。这本书涵盖了语言学习、生活方式、爱好、商业、心理学和自助等一系列实用的指导，无论你想做什么，都可以用它来教你自己。加入超过6000万已经实现目标的“自学”，永不停止学习。孩子将会是一个受伤的孩子，与其用惩罚性的中心行为策略来治愈它，现在是时候在主流中拥抱它，并给它工具学习和情商应付;应付学习．
作者: Sue Colverd
出版者:劳特利奇
国际标准图书编号:9781136841330
类别:教育
页面:210
观点:469
你想在课堂上促进社交和积极行为吗?“情商课堂”是你的教学目标之一吗?你是否在寻找更具“创造性”的课程教学方法?《小学情商的发展》是支持儿童长期学习的情感准备，促进自我信念和持久而重要的恢复力的发展的重要文本。这本书允许教师回顾他们的实践和教学方法，并重新评估他们如何看待学生。使用教师可以自己开发的实际戏剧框架，它提供了一个背景和框架，以培养孩子的情商，并在课堂上产生一种开放的学习文化。涉及的领域包括:自尊、情绪和社交智力;独立和自立;创造高情商的学习环境;基于文化和历史等核心课程领域的情感素养; Conflict resolution and anti-bullying strategies; Building emotonal resilience in vulnerable children; Using and integrating positional drama for Emotional Intelligence. With a number of practical techniques and activities to be implemented in the classroom, this introduction to emotional intelligence will be of great interest to all primary school teachers looking to further understanding of pupils social and emotional development through learning.似乎学习者的情绪对他们有影响吗学习老师在塑造这些方面也扮演着重要的角色情绪．莎拉·摩尔和尼尔·库尔分析了该大学过去学生的反应。
作者:艾伦·莫蒂博伊斯
出版者:劳特利奇
国际标准图书编号:9781136655487
类别:教育
页面:177
观点:424
教师塑造和处理自己和学生情感的方式是学习成功的关键。现在在第二版中，《情商教学》展示了如何管理这一有影响力但被忽视的学习和教学领域。这本实用的书着眼于讲师和教师如何发展和使用他们的情商来提高他们的教学和学生的学习。这本书将带领读者一步一步地完成学习过程，并从教师和学习者的角度来看待这种关系，它将帮助读者:规划情感环境;学习如何有效地与学习者沟通和倾听;阅读并回应个人和团体的感受;在适当的情况下，以老师的身份处理和表达自己的感受;培养教师的自我意识;承认他们的偏见和偏好;提高非语言沟通能力; plan for the physical experience of learners; deal with their learners' expectations, comments and questions. This book contains a number of revised activities, checklists and points for deeper reflection as well as new chapters on teaching with emotional intelligence with international students, in online learning and in working one-to-one with students. It will help all teaching professionals encourage their learners to become more engaged, creative, positive and motivated.