汉弗莱(1993)使用了“——失明“指的是视觉失认症——一个人无法识别他所看到的物体。柏林生理学家赫尔曼·蒙克(1878;引用于1991年的本顿)可能是……
作者: Simon baron - cohen
出版者:麻省理工学院出版社
国际标准图书编号:026252225 x
类别:设计
页面:206
观点:750
在《心盲》一书中，西蒙·巴伦-科恩提出了一个“读心”的进化和发展模型。他认为，我们每时每刻都在意识恐惧，毫不费力，自动地，大部分是无意识地。这是我们解释、预测和参与社会行为和交流的自然方式。我们把人的精神状态归结为:思想、欲望、知识和意图等状态。在多年研究的基础上，Baron-Cohen得出结论，自闭症儿童患有“心智盲症”，这是阅读心智的选择性障碍的结果。对这些孩子来说，这个世界基本上没有精神上的东西。Baron-Cohen根据比较心理学、发展心理学和神经心理学的数据发展了一个理论。他认为，特定的神经认知机制已经进化，使我们能够意识到恐惧，理解行动的意义，将凝视解读为有意义的，并解码“眼睛的语言”。布拉德福德的书关于重组，介绍了重组的概念心盲告诉参与者你会给他们一份讲义(讲义1.3)。”心盲指的是对别人的想法视而不见。
作者:巴里•莱特
出版者:杰西卡·金斯利出版商
国际标准图书编号:1846426693
类别:心理学
页面:256
观点:963
传统的育儿策略无法满足自闭症儿童的父母和照顾者的需求。这一资源为培训人员和辅导员提供了最好的可用知识和理论，以帮助他们发展理解他们的孩子如何感知世界，并最终改善他们的家庭生活。这本手册分为十个部分，每个部分介绍了一个与自闭症和阿斯伯格综合症相关的话题，例如“思维盲症”和社会世界，以及管理个人行为的策略。在每一节课上，家长会被介绍到一个新的话题，并被邀请参加练习和小组讨论，以加强前面讨论的关键信息。每节课以推荐阅读和“家庭作业”结束。这本手册对于与患有自闭症和阿斯伯格综合症的儿童和年轻人的父母一起工作的专业人士来说是一种有价值的资源，也是杰西卡·金斯利出版社出版的《如何与自闭症和阿斯伯格综合症生活:父母和专业人士的实用策略》的有效补充，该手册在整个资源中都有引用。的困难心盲当一个头脑失明的人无法理解哈勃定律不合逻辑的多样性时，就会出现这种现象。心盲是自闭症的共病。无法将思想和情感归因于……
作者斯坦福大学:希礼
出版者:杰西卡·金斯利出版商
国际标准图书编号:9780857008084
类别:家庭与人际关系
页面:288
观点:717
你不希望人际关系有手册吗?阿什利·斯坦福(Ashley Stanford)写了一本人际关系用户指南，采用了一种实用的解决问题的方法来解决困难，这将极大地吸引自闭症患者的逻辑思维，同时也为他们的伴侣提供有价值的指导。故障排除可以识别问题并使其可修复。这本书提出了一个三步排除问题的过程，甚至可以化解最棘手的关系困境。具体的问题领域包括沟通、执行功能、思维盲区、依恋、亲密关系、同居和抚养家庭。本书提供了直接的以解决方案为中心的策略，并以项目列表、摘要、脚本和示例场景的形式提供了额外的帮助。除了自闭症的核心特征之外，一些研究还将其他不能归因于自闭症的实用主义缺陷与自闭症联系在一起心盲．特别是，Norbury 8: Bishop(2002)和Saldana 8: Frith(2007)讨论了经验…
作者: Etsuyo汤
出版者:约翰·本杰明一起珍藏的东西发布
国际标准图书编号:9789027287120
类别:语言艺术与学科
页面:339
观点:342
这本书展示了杰瑞萨多克在语用学和自译语法方面的丰富遗产的荣誉论文。语用学部分的重点包括Larry Horn关于几乎，勉强和断言惯性;威廉·Lycan谈萨多克对“真理1”和“真理2”的决心杰·阿特拉斯论摩尔悖论和信仰命题的真理价值。自译语法部分的亮点包括弗里茨·纽迈耶(Fritz Newmeyer)对英语名名词的极简、自译和转换处理的比较;Barbara Abott将Sadock的PRO-less语法扩展为know how的不定式补语的PRO-less语义;以及Haj Ross在语义相关的英语假裂缝之间的句法联系。本书涵盖了一系列语言(阿留申语、孟加拉语、格陵兰语、日语和一种家庭手语)，并延伸到心理语言学(语言习得、句子处理和自闭症)，它将引起一系列读者的兴趣，从理论语言学家和语言哲学家到应用语言学家和异国语言专家。特别是，我们需要确定HOP是否包含(广泛的)逻辑可能性心盲或者它是否进一步包含了它的法理学可能性。狼人认为HOP只包含逻辑上的可能性……
作者:马克Rowlands
出版者:剑桥大学出版社
国际标准图书编号:9781139430982
类别:哲学
页面:245
观点:383
在《意识的本质》一书中，马克·罗兰兹对现象性意识的本质提出了一种创新的解释，这种解释对试图在自然秩序中为现象性意识找到一席之地的尝试产生了重大的影响。意识最显著的特征是它的双重性:意识可以是意识的指导，也可以是意识的指导。Rowlands对这场快速发展的辩论中的主要立场进行了清晰而富有哲学洞察力的讨论，并认为意识经验的现象层面只存在于将经验导向非现象对象的过程中，这一理论削弱了用非意识的东西来解释意识的简化尝试。他的书将引起心智和语言哲学、心理学和认知科学方面的广泛读者的兴趣。心盲心盲有一种流行的理论是用来解释自闭症的社交障碍的吗根据这一理论，自闭症患者无法理解自己或他人的情绪，而且……
作者:辛西娅Tam
出版者:Wipf和股票出版商
国际标准图书编号:9781725274433
类别:宗教
页面:202
观点:250
这本独特的书为正在进行的关于教会归属感的讨论提供了深刻的自闭症视角。通过将读者带入两个教会社区，作者探讨了教会最不欢迎的人的归属感问题，并思考教会应该做些什么不同的事情。她采用“我们”的方法，强调不同成员在基督内的合一。所有信徒在基督里成为一体，分享基督的儿子身份，成为神的儿女。家庭的概念促使读者将基督教的关系重新定义为契约的亲属关系。亲属关系是由神在基督里所完成的约承诺所建立的。无论是否患有自闭症，任何服从上帝召唤的人都被圣灵纳入基督的身体，成为上帝的孩子。因此，信徒彼此是兄弟姐妹。以这种方式看待每个人，使我们能够超越人与人之间的差异，将彼此视为上帝的恩赐和社会中不可或缺的成员。关于自闭症和失明比较的另一个担忧是“失明”，“失明”的词根隐喻心盲，有许多贬义的用法(Grigley, 2006)。盲人Kleege(1999)反思了长期以来根深蒂固的……
作者佩里:亚历山德拉
出版者:剑桥学者出版
国际标准图书编号:9781443867597
类别:医疗
页面:315
观点:496
在日益壮大的神经多样性运动中，越来越多的声音声称，神经上存在分歧的个体，如那些患有双相情感障碍、自闭症、精神分裂症和抑郁症的人，必须为他们的公民权利而奋斗。因此，这一运动引起了人文和社会科学领域的学者以及有关公众的兴趣。这些问题涉及到获取心理健康知识的机会;精神病患者领域内的自治和社区;以及公民社会及其机构的包容。《伦理学与神经多样性》的作者探讨了这些问题，以及与之相关的传统哲学问题。作者特别注意到需要检查机构的政策和做法，如高等教育、社会支持和医疗保健。参见主动学习:读心术和心盲去体验如果你没有心智理论会是什么样子。心理理论:理解自我和他人的能力，他们是根据自己的心理行动的代理。
作者:劳拉·莱文
出版者:圣人的出版物
国际标准图书编号:9781506398914
类别:心理学
页面:744
观点:729
《儿童发展从婴儿期到青春期》第二版按时间顺序排列，通过独特和高度吸引人的主动学习机会，呈现了儿童发展领域的主题。主动学习功能为学生培养一个动态和个性化的学习过程。在每一章中，作者Laura E. Levine和Joyce Munsch向学生们介绍了心理学研究在儿童发展中广泛的现实应用。教学特色帮助学生发现研究儿童发展的乐趣，并使他们具备完成课程后长期使用的技能。这个标题是伴随一个完整的教学和学习包。rabybet雷竞技官网下载联系您的SAGE代表请求演示。SAGE Vantage是一个直观的数字平台，在学习体验中提供本教材的内容和课程材料，提供自动评分作业和交互式多媒体工具，所有这些都精心设计，以激发学生参与和促进批判性思维。它为您和您的学生建立，提供简单的课程设置，使学生更好地准备课程。学习更多的知识。可分配视频(可与SAGE Vantage提供)与学习目标绑定，并专门为本文策划，将概念带入生活。 Watch a sample video now. LMS Cartridge (formerly known as SAGE Coursepacks): Import this title’s instructor resources into your school’s learning management system (LMS) and save time. Don’t use an LMS? You can still access all of the same online resources for this title via the password-protected Instructor Resource Site. Learn more. Also of Interest: Case Studies in Lifespan Development by Stephanie M. Wright presents a series of 12 case studies shaped by the contributions of real students to build immersive examples that readers can relate to and enjoy. Bundle Case Studies in Lifespan Development with Child Development From Infancy To Adolescence, Second Edition for even more savings!心盲ToM的发展中断导致了所谓的“心盲；也就是说，难以识别他人的感受和想法。的知识心盲对于那些希望……的人来说是必不可少的。
作者:露丝Aspy
出版者:AAPC出版
国际标准图书编号:1934575941
类别:教育
页面:450
观点:974
金字塔模型适用于不同谱系和不同寿命的个体，现在对早期干预进行了更精细的调整。•最新的自闭症研究•一个新的早期干预潜在特征清单，UCC-EI，由全面的案例研究支持。广受好评的Ziggurat模型的这个版本还提供了一个关于如何将其与自闭症综合规划系统集成的特别部分，包括以下功能，这些功能正在越来越多地被学区采用，作为项目规划和治疗的必要工具:•经典(CL)和高功能(HF)基本特征清单(UCC)(见下文)•个人优势和技能清单(ISSI)•更新的全球干预计划:建立优先事项指南，其中包括以人为本的规划，而金字塔模型的设计是为了满足所有自闭症谱系障碍患者的需求，本书是明确为那些功能较高的人写的。这本书包括评估工具，案例场景，和干预发展与他们的需要在心里。心盲ToM的发展中断导致了所谓的“心盲；也就是说，难以识别他人的感受和想法。的知识心盲对于那些希望……的人来说是必不可少的。
作者:露丝Aspy
出版者:AAPC出版
国际标准图书编号:1934575968
类别:教育
页面:484
观点:471
虽然找到描述具体干预措施的信息相对容易，但很难找到关于如何制定综合干预计划的信息。本教材介绍了为所有年龄的ASD患者设计干预措施的过程和框架，同时与最近的特殊教育趋势保持一致，包括干预反应(RTI)、循证实践和积极的行为支持。通过最新的研究和新版的早期干预基础特征检查表(UCC-EI)，对Ziggurat Model 2.0进行了更新和扩展。学生教材的学习目标每一章开头的学习目标可以让读者对这一章的内容有一个预览，也可以让读者在读完这一章后了解和能够解释什么信息。每一章用灰色黑体字标出的术语是重要词汇的直观提示。这些术语的定义也包含在附录中的累积术语表中。在每一章的结尾列出的要点有助于读者回忆起所讨论的要点。每章结尾的问题可以让读者检查他们对所讨论信息的理解和解释能力。复习题也可以作为准备考试和/或考试的学习指南。章节回顾答案章节回顾问题的答案在附录中列出，方便读者确认自己的答案。 Glossary An alphabetical listing of all vocabulary terms included in gray boldface within individual chapters offers a quick reference for review.