本书通过数据挖掘、生物信息学和系统开发等复杂的主题，包括信息学的构建模块。
作者:迪McGonigle
出版者:琼斯和巴特利特学习
国际标准图书编号:9781284121247
类别:医疗
页面:628
观点:333
第四版《护理信息学与知识基础》教授护理学生医疗保健信息学的历史、当前问题、基本信息学概念和卫生信息管理应用。本书通过数据挖掘、生物信息学和系统开发等复杂的主题，包括信息学的构建模块。护理信息学与知识基础
护理信息学与知识基础
教育学护理信息学与知识基础第三版通过各种策略来促进理解，以满足学生的学习需求，同时也产生对主题的热情。
作者:迪McGonigle
出版者:琼斯和巴特利特出版社
国际标准图书编号:9781284041583
类别:医疗
页面:586
观点:518
护理信息学和知识基础，第三版是一个优秀的学生资源和指南的历史保健信息学，当前的问题，基本信息学概念，和健康信息管理应用。本书通过数据挖掘、生物信息学和系统开发等复杂的主题，包括信息学的构建模块。在知识模型基础的基础上对其内容进行了强化。第三版已经扩展到包括从学士学位到DNP学位的所有护理实践层次的信息覆盖。因此，在文本中增加了一个新的章节:数据挖掘作为一种研究工具和技术负载环境中的关怀艺术。重要提示:这本书的电子版缺少了实体版中的一些图片或内容。书只
临床护士领导认证评审第二版
护理科学和基础知识。在D. McGonigle和K. G. Mastrian (Eds.)中，护理信息学的基础知识(第二版，第5页)。伯灵顿，麻州:琼斯和巴特利特学习。麦戈尼格尔和马斯特里安，K. G. ...
作者:辛西娅·金，博士，MSN, NP, RN, CNL, FAAN
出版者:施普林格出版公司
国际标准图书编号:9780826172242
类别:医疗
页面:472
观点:233
这本书的印刷版包括免费访问应用程序(web, iOS和Android)，它提供了交互式的问答审查加上印刷书的全文!请注意，该应用程序包括打印购买只。现在在它的第二版，这本书仍然是临床护士领导准备认证的唯一综合资源。该指南直接来源于金博士的Äô的广受好评的考试准备课程，该课程的学生通过率为100%。第二版反映了临床护士领导教育和实践(2013)的能力和课程期望的新要求，包括新的和更新的章节，包括风险降低、横向整合、专业间技能、护理协调和循证实践的信息;关键术语的更新词汇表;还有新的多项选择题和案例研究。该资源反映了AACN考试的格式，并继续涵盖当前考试的所有方面，提供了参加考试的详细信息，如何分析和解释考试问题，基本的考试技巧，刺激批判性思维的问题，一个示例考试的答案和理由，以及所有你需要知道的考试成功的内容复习。复习不仅帮助个人准备考试，还提供了策略，以帮助学生群体最好地利用这本书。它为设计复习课程的教师提供了方向，并在临床护士领导项目本身中作为一种有价值的资源。 NEW TO THE SECOND EDITION: Reflects new competencies Presents new and updated chapters Includes a new glossary of terms Provides new multiple-choice questions and case studies Addresses risk mitigation, lateral integration, interprofessional skills, care coordination, and evidence-based practice KEY FEATURES: Delivers top-notch, comprehensive test-preparation assistance Presents guidelines on question dissection and analysis Facilitates critical thinking with multiple-choice questions and case studies written by certified clinical nurse leaders卫生专业人员的信息学
护理信息学概念与应用中的循证实践
上下文的护理
护理奖学金21(4):227-231 Hammel-Jones D 2012护理信息学:改进工作流程和有意义的使用。作者:McGonigle D, Mastrian K(编辑)护理信息学的基础知识,第3版。
作者: John Daly
出版者:爱思唯尔健康科学
国际标准图书编号:9780729585835
类别:医疗
页面:448
观点:779
护理背景:导论，第5版提供了澳大利亚和新西兰当代护理实践的关键思想的全面覆盖。每一章都向护生介绍护理和保健领域的重大问题，强调理论、语言、研究和辩论，以一种挑战读者、鼓励反思和讨论的方式。备受尊敬的编辑团队和处于护理实践前沿的贡献者修订和更新了学习目标，关键词，反思问题，推荐阅读和参考文献，强调护理的不同层次和作用，内容更新，以反映NMBA和NCNZ“故事”的国家注册和实践标准，包括章节内容的案例研究，整个章节的反思点，鼓励个人反思，新的章节，包括:-护理和社交媒体-健康差异:健康的社会决定因素-心理健康促进-全球健康和护理包括电子书的印刷购买正在发展中