这本教学指南是新教师和有经验的教师的必备品。全世界超过130万名教师已经知道这本书中的技巧是如何把教育者变成课堂冠军的。

作者Doug Lemov:

出版者:约翰·威利父子公司

国际标准图书编号:9781118901854

类别:教育

页面:512

观点:202

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最具影响力的教学指南之一，不断更新!像冠军一样教学2.0是国际畅销书的一个完整的更新。这本教学指南是新教师和有经验的教师的必备品。全世界超过130万名教师已经知道这本书中的技巧是如何把教育者变成课堂冠军的。有了从提高学术严谨性到改善课堂管理和激发学生参与度的各种想法，您将能够立即加强您的教学实践。《像冠军一样教学》的第一版影响了成千上万的教育工作者，因为作者道格·莱莫夫的教学策略简单而有力。现在，更新的技术和工具使学生更容易走上大学准备之路。以下是2.0版中可用的一些全新资源:超过70个真实教师在课堂上建模技术的新视频剪辑(注意:由世界各地的顶级教师启发的从未见过的技术精选全新的结构强调最重要的技术和循序渐进的教学指南更新的内容反映了来自杰出教育家的最新最佳实践按类别和技术组织，书的结构使您可以从头到尾阅读，或者在任何你正在寻求解决的特定挑战的地方。 With examples from outstanding teachers, videos, and additional, continuously updated resources at teachlikeachampion.com, you will soon be teaching like a champion. The classroom techniques you'll learn in this book can be adapted to suit any context. Find out why Teach Like a Champion is a "teaching Bible" for so many educators worldwide.

在这一版中，Lemov增加了广泛的研究讨论，将技术更明确地连接到认知和社会科学。

作者Doug Lemov:

出版者:约翰·威利父子公司

国际标准图书编号:9781119712619

类别:教育

页面:564

观点:917

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《像冠军一样教学》3.0是人们期待已久的Doug Lemov备受推崇的教学指南的更新版。这本书教你如何创建一个积极和富有成效的课堂，鼓励学生参与、信任、尊重、问责和卓越。在这个版本中，你会发现新的和更新的教学技术，来自认知科学和文化响应教学实践的最新证据，以及扩展的配套视频集合。学习如何建立学生的背景知识，将学习转化为长期记忆，并将您的教学与课程内容联系起来，以切实提高学习效果。这本书的新版本包括:一个介绍心智模式的章节，供教师在课堂上指导他们的决策。一套全新的范例视频，包括十多个较长的“关键”视频，展示了教师如何在8到10分钟的教学中结合和平衡技术。广泛讨论社会和认知科学的研究，以支持和指导技术的使用。额外的在线资源和支持阅读这篇强大的更新，以发现领先的教师正在使用的技术，使学生走上成功之路。

建设一个更好的老师:教学是如何工作的(以及如何工作)教送给大家). ...教师与教学:理论与实践，15(2), 273……教像一个冠军2.0:62年技术那把学生在路径来大学．

作者:劳伦•加蒂

出版者:施普林格

国际标准图书编号:9781137501455

类别:教育

页面:206

观点:631

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本书提出了一个学习教学的新框架，使用深入的案例研究来展示如何学习教学——任何类型的项目——可以最好地被理解为一个递归和动态的过程，其中教师不同地访问项目、关系、经验、学科和性格资源。在过去的20年里，随着围绕大学教师培训失败的言论愈演愈烈，教师培训领域的辩论越来越变得令人麻痹和分裂。作者指出了引发这些争论的历史和现实因素，认为新手教师和教师教育者必须了解该领域的核心冲突;然而，这本书也提出了一种接近学习教学的方法，说明但不卡在规划指定的水平。通过生动、深入的案例研究，作者展示了城市英语新手如何从两种不同的教师准备途径——基于大学的项目和城市教师驻留——学习在高风险考试和“大学准备”的政策背景下教学。

教像一个冠军2.0:62年技术那把学生在路径来大学,第二版。旧金山，加州:乔赛巴斯。转载得到Wiley的许可。使用学校咨询的角度，问题和描述。

作者:崔西孵化

出版者:科文的新闻

国际标准图书编号:9781544342108

类别:教育

页面:385

观点:795

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学校咨询对所有学生都有帮助!作为一名中学辅导员，你要为所有学生实施一项全面的计划。本实践指南将带您一步一步地创建和实施高质量的第一级支持系统，重点是通过核心课程、课堂课程和全校范围的活动进行预防教育。功能包括:学校辅导员在多层次多领域支持系统中的作用具体的例子，以帮助设计、实施和评估，为课程选择和制定教学计划和行动计划提供指导，与ASCA国家模式和ASCA心态和行为保持一致大量的图表、图表和图像来演示概念

2．注:Sweller, J.(1988)。问题解决过程中的认知负荷:对学习的影响。《认知科学》，12，页257-285 . ...教像一个冠军2.0 -62年技术那把学生在路径来大学美国?。10.

作者:林赛Bawden

出版者:劳特利奇

国际标准图书编号:9781000574968

类别:教育

页面:176

观点:921

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你是新来的中层领导还是有抱负的中层领导?或者你已经做这份工作有一段时间了，但想要一些实用的建议来减轻工作量和支持你的员工?本书汇集了中层领导的真实经验，包括好的和坏的，并提供了实用的建议，帮助你找到自己的声音，支持你的团队，正直地行动，与高级领导团队合作，以改善你的学校。本书涵盖了中层领导的所有方面，包括领导风格、教学方法、社交媒体的作用、如何处理困难的对话、员工福祉等，作者将帮助您避免常见的陷阱，度过高潮和低谷，并开发一个让学生和员工都能蓬勃发展的学校环境。对于任何新的、有经验的或未来的中层领导来说，正确地进行中层领导提供了如何以人性为核心进行领导的专业见解。它把员工和他们的福祉放在首位——不仅关注如何对学生和员工都有最高标准，还关注如何在道德上领导。

网址:https://e- space.mmu.ac.uk/602385/2/学校% 20直接% 20研究% 20 report.pdf……Lemov, d . (2015)教像一个冠军2.0:62年技术那把学生在路径来大学，旧金山:乔西-巴斯。

作者弗吉尼亚:鲍尔

出版者:劳特利奇

国际标准图书编号:9781000197792

类别:教育

页面:300

观点:141

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这一强有力的文本鼓励职前教师和在职教师以及教师教育者参与小学教育的当代辩论。各章节探讨了广泛的关键主题，包括初等教育中价值观的重要性，以及建立涵盖所有可用学科的课程的必要性。与此同时，这些章节的基础是这样一种信念:我们所做的所有决定都应该以孩子为中心，小学教育应该激发对学习和生活的热爱。本书旨在支持从业者做出明智的判断，并有信心以更深的理论知识和理解来论证自己的观点，从而增加教师的能力和信心，以应对复杂的教育和社会困境，如识字水平和日益上升的心理健康担忧。各章既包括小学教育的宏观方面，也包括阅读、数学、语言、早期教育和技术使用等关键话题的更专业的辩论。本书附有注释的进一步阅读和反思问题，对于那些希望更好地理解影响其实践的问题的人，包括本科和研究生水平的学生教师、从事继续专业发展的执业教师和教师教育者，这是必不可少的阅读。

2(2003): 353 - 93。- - - - - - - - - - - - -。《起跑线上的不平等:儿童起跑线上成就的社会背景差异》学校……教像一个冠军2.0:62年技术那把学生在路径来大学．第二版。

作者:乔安妮·戈兰

出版者:普林斯顿大学出版社

国际标准图书编号:9780691200019

类别:教育

页面:248

观点:262

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一所“没有借口”的特许学校的内部观察，揭示了这种教育模式的优点和缺点，以及它的方法是如何塑造学生的沉默，单列队列。因为把人头放在桌子上而被拘留。如何穿衣，如何鼓掌，如何完成作业。走进今天一些最受欢迎的城市学校，你会发现类似的行为准则，旨在支持学生的成绩。但是这些“脚本”完成了什么?这本书让读者沉浸在一所“没有借口”的特许学校里，为我们提供了一扇窗口，让我们看到城市教育改革的扩展模式。乔安妮·戈兰通过对学生、教师、管理人员和家长的采访，以及对文件和数据的分析，揭示了这样的学校实际上对教师和主要来自低收入的黑人和拉丁裔学生都规定了过于严格的社会控制水平。尽管初衷是好的，但脚本限制了重要互动技能的发展，并再现了一些它们想要破坏的不平等。戈兰对无借口学校如何使用脚本规范学生和教师的描述引人入胜，有时令人痛苦。她展示了为什么采用脚本，它们的目的是什么，以及它们的不足之处。 What emerges is a complicated story of the benefits of scripts, but also their limitations, in cultivating the tools students need to navigate college and other complex social institutions—tools such as flexibility, initiative, and ease with adults. Contrasting scripts with tools, Golann raises essential questions about what constitutes cultural capital—and how this capital might be effectively taught. Illuminating and accessible, Scripting the Moves delves into the troubling realities behind current education reform and reenvisions what it takes to prepare students for long-term success.

工作记忆和课堂注意力的科学老师安德鲁·c·沃森……心理规律通报与评论，20(2), 228 - 242…教像一个冠军: 49技术那把学生在路径来大学．

作者:安德鲁·c·沃森

出版者:罗曼和Littlefield

国际标准图书编号:9781475833386

类别:教育

页面:174

观点:144

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《学习开始》由一位教师为教师撰写，将当前的大脑研究转化为实用的课堂策略。因为学生用大脑学习，所以教师探索教育心理学和神经科学是很有意义的。然而，这些领域的信息可能令人畏惧和矛盾。更糟糕的是，很少有研究人员能清楚地解释他们的非凡发现在课堂上的具体用途。“学习开始”既解释了这项研究，也使它对教师和管理人员有用。第一部分研究了工作记忆的科学:一种对所有学校作业都至关重要的认知能力。当老师们认识到课堂上许多可能会压倒工作记忆的危险时，他们可以使用与研究一致的策略来保护它，从而促进学生的学习。第二部分揭示了学生注意力的复杂性。通过理解产生注意力的三个神经子过程，教师可以组织他们的课堂和课程，帮助学生专注于和理解新材料。基于多年的课堂经验和十年的科学研究，《学习开始》以生动而平易近人的语气撰写，使教育心理学和神经科学在学校和课堂上清晰而有用。

检索到1月2来自https://www.teachingchannel.org/blog/2014/09/04/the-a-b-csof-giving-feedback/ Hvidsten, C.， & Numedahl, P. (n.d.). ...教像一个冠军2.0:62年技术那把学生在路径来大学．

作者克拉克:肖恩

出版者:科文的新闻

国际标准图书编号:9781506324227

类别:教育

页面:257

观点:281

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职业发展变得更加有效。为了帮助老师为他们的学生做出积极的改变，转化你的反馈!有了这份关于高质量反馈的指南，你将清晰而成功地促进专业成长，并带来持久的效果。无论你是和新手、努力奋斗的老师，还是有潜力成为伟大老师的好老师一起工作，这本书都能帮助你给出既能听到又能理解的反馈。特色包括基于研究的想法与专业学习结构的学习前进标准相一致，为教师创建的评估提供反馈，在观察中，并通过视频提供与现有计划无缝对接的建议工具，工件，和行动中的高质量反馈示例

在谢林顿，T.和Caviglioli, O.，教学步行2:教学指导五步指南(pp . ...)D. (2015b)，教像一个冠军2.0,62年技术那把学生在路径来大学乔西-巴斯…

作者:大卫古德温

出版者:桦榭英国

国际标准图书编号:9781915361622

类别:教育

页面:277

观点:944

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Michael Chiles和David Goodwin联手为所有刚开始教师生涯的新教师提供了一份全面的指南，总结了一系列必要的技巧。这本书将是所有从业者培训跨学科和阶段教学的关键资源。Michael和David就关键的实用教学技术提供了明确的指导，包括建立常规，建立关系和困难的对话，以及支持教师准备他们的第一次面试。每一项技术都有基于研究的证据支持，将被专业地解释和说明，成为支持从业者进入专业领域，解锁教室的复杂性的指南。