东兰辛:密歇根州立大学教育．布里克，A. S.，戈麦斯，L. M. &格鲁诺，A.(2010)。把想法变成行动:建立网络化改进社区教育．斯坦福，加州:卡内基基金会为了…
作者:德鲁·吉托默
出版者:
国际标准图书编号:9780935302554
类别:教育
页面:1553
观点:701
《教学研究手册》第五版是致力于教与学研究的学生和学者的重要资源。本卷提供了从教学历史到技术和读写问题的广泛主题。在每个权威章节中，作者总结了该领域的现状，同时提供了与教学研究相关的关键主题的概念性概述。该卷的23章中的每一章都是一个规范的作品，将作为该领域的参考工具。这本手册为读者提供了一个无与伦比的视角，了解当前教学研究的多个方面和相关领域。定性研究为教育:理论和方法介绍(第二版). ...在D. C. Berliner和R. C. Calfee(编著)中，手册的教育心理学(pp. 673-708). ...信任学校:的核心资源改进．
作者:约瑟夫·布拉斯
出版者:科文的新闻
国际标准图书编号:9781412925969
类别:教育
页面:169
观点:235
大多数教师都经历过某种正式的指导或入职培训。这些项目可能错过的是与同龄人建立相互信任和教学协作的有意义的日常互动——促进专业学习的有机的、可指导的时刻。基于对近300名教师的独特调查研究，这一强大的新资源为非正式的、自然发生的、教师对教师的专业发展提供了信息丰富的教师视角。乔和约瑟夫·布拉斯通过这项研究确定了以下五种教师行为，它们可以对其他教师的士气、教学技能和专业成长产生积极影响。通过沟通、关心和建立信任来建立健康的关系使用五项指导原则来构建学习经验计划和组织学习展示和分享指导课堂管理这一优秀的资源帮助学校领导促进鼓励持久专业发展的文化。每一章都介绍了课堂内外可能出现的实用概念和策略。教育工作者分享具体的经验和例子，展示每种技能的实际应用。学校领导将了解强大的教师同行“顾问”实际上是如何提高教师的信心和积极性，增强信任和相互尊重，以及同事之间的反思性教学行为。这些具有成本效益的、真实的策略将在你的学校建立友谊和领导力，让同事们作为一个团队参与所有学校的重要使命——教育我们的年轻人。每年有3万份提案研究，教育，以及培训项目，其中约有10,000个是由…有关资料可致函该基金会，以及非正式的沟通基金会的员工……
作者:德尔伯特·c·米勒
出版者:圣人
国际标准图书编号:0761920463
类别:心理学
页面:812
观点:899
“如果一个学生研究人员的书架上只有一本手册，米勒和萨尔金德的手册肯定是它。随着更新的材料，道德问题部分的增加(做得很好，我向大学IRB的部门代表推荐它)，以及新的第四部分“定性方法”，新手册是研究人员不可或缺的资源。——Dan Cover，弗曼大学社会学系“我观察到，大多数教师都想用他们自己的方法来教授方法论，让课程充满他们自己的方法;Miller-Salkind让人们很容易做到这一点。这本书在概念上很强(例如，很好地涵盖了认识论、研究设计和统计学)，同时提供了丰富的实践知识(量表、指数、专业组织、计算机应用等)。此外，它还涵盖了方法论的前沿。”——Michael L. Vasu，北卡罗莱纳州立大学信息技术主任“对于所有社会科学研究人员来说，这是一本独特而优秀的参考工具，也是研究生和大四本科生的一本好教科书。这些学生即将进入真正的研究生活，需要一个方便而全面的工具作为起点，为进入真正的研究项目提供捷径。对于一个小项目，这本书提供了足够的信息来启动项目。对于大项目来说，这本书是关于在哪里寻找东西和例子的理想信息。”这本被许多社会科学研究人员及其学生视为“必需品”的书经过了修订和更新，同时保留了使它如此有用的特点。 The emphasis in this new edition is on the tools graduate students and more advanced researchers need to conduct high quality research. Features/Benefits: Provides step-by-step instruction for students′ research training by beginning with how to find a creative idea, a middle-range theory, and initial hypothesis and proceeds through design, proposal, collection and analysis of data followed by writing, reporting and publication Section on scales and indices are organized so that readers can quickly locate and find the type of scale or index in which they may be interested All sections are now followed by useful and well-considered reference sections so that readers can read more about each topic Includes updated coverage on new scales, internal and external validity, and new analytic techniques with extensive references on each Presents extensive coverage of how to prepare manuscripts for publication, including a list of all journals covered by Sociological Abstracts along with the editorial office address and URL for each entry Discusses the importance of policy research with presentation and discussion of specific models as an adjunct to both applied and basic research techniques Provides extensive coverage of funding opportunities including those offered by the National Institutes of Health, the National Science Foundation, and a directory of private funding sources including relevant contact information New to this edition: New Part 4 by John Creswell and Ray Maietta provides a comprehensive introduction to qualitative methods including a review of existing computer applications for collecting and analyzing data New and more current reviews and commentaries have replaced dated or no longer relevant excerpts Thousands of new references on the assessment of important sociological variables as well as references to such topics as statistical analysis, computer applications, and specific topics Thoroughly updated information on the use of computers and online research techniques, including beginning and intermediate material about the Internet and its use by the modern research scientist Coherent and thoughtful review of the most popular statistical analysis software packages New guidelines and discussion of ethical practices in social and behavioral science research, including extensive coverage of institutional review board procedures and activities Expansion of social indicators to include international coverage Plus, there is an extensive and well-organized table of contents with four levels of headings; and, for the first time in the history of the book, a comprehensive index.标准办公室教育(1999)手册检查二级学校附有《自我评价指南》，伦敦文具办公室. ...学校地址改进研究中心、国家基金会的教育研究，
作者:迈克尔·法雷尔
出版者:劳特利奇
国际标准图书编号:9781134572076
类别:教育
页面:176
观点:854
迈克尔·法雷尔介绍了影响中学的主要问题及其对中学教育的影响。该资源包括学生认证、职业教育和指导、纪律、领导和管理以及从小学到中学过渡的信息。通过使用A-Z格式，他以一种简单易懂的方式解决了问题。每个部分都以一系列的行动要点、选择性的进一步阅读建议和有用的联系人地址结束。rabybet雷竞技官网下载迈克尔·法雷尔的书是为广泛的专业人士与教育有关，从校长和州长到BEd和PGCE学生。这是一本中学必备的参考书。可从https://www获得。carnegiefoundation兰利，G. J.，摩恩，R. D. . ...见J. L.米斯和J. S.埃克尔斯(编)，手册的研究在学校，学校教育和人类发展(页。
作者:罗伯特·克罗
出版者:迈尔斯教育出版社
国际标准图书编号:9781975500979
类别:教育
页面:230
观点:959
《教育领导者改进科学指南:数据、设计和反思案例》是一本在教育领导中运用改进科学方法解决组织问题的合集。前几章介绍了改进科学，然后引导读者通过一个逻辑序列的调查，提出了与改进科学原则相匹配的教育困境的案例，并提供了在上下文中应用的研究方法的例子。由于改进科学研究正迅速成为教育领导领域的标志性教育学和核心学科领域，文献中关于改进科学模型的报道仍然很少;本出版物的目的是通过提供具体的例子来填补空白，通过案例研究，改进研究方法和分析可以嵌入到提高和加强组织改进的努力中。这篇文章集中在要素教师，学生，和管理人员需要;改进科学框架增强改进或质量增强工作的可靠性和有效性的特定模型。完美的课程，如:改进科学的介绍，教育领导的研讨会/实习，项目评估的介绍，管理人员的教育研究，学校从业者的行动研究，教育研究，学校改进，和教师领导。研究，教育而人文学科只有在发展与发展的应用中才有意义改进人类的。它们的动态正是通过或大或小的群体的相遇而发生的。
作者:科蒂乔Ocaña，安东尼奥
出版者:IGI全球
国际标准图书编号:9781799879893
类别:社会科学
页面:353
观点:424
目前的卫生状况被描述为混乱和毁灭性的。人类对未来的信任以及对人类克服如此巨大灾难的能力的信任甚至开始消失。如果科学仍然缺乏应对大流行的方法，那么人文学科能否提供一些东西来应对这种情况?世界可以从历史的角度出发，认识到这不是第一次发生全球性大流行病。疾病、苦难、忍耐力、复原力、人类生存等问题已经被文学、哲学、心理学和社会学研究了很久，在应对COVID-19大流行时，我们应该再次探索这些问题。《历史大流行分析和COVID-19社会影响研究手册》从哲学、法律、历史和社会等多种角度探讨了疾病问题，为人类心理提供理解和安慰。这群教育、心理学、语言学、历史和哲学领域的学者在人类对痛苦和灾难的反应框架内对人文学科与大流行病的关系提出了全面的看法。本书还从多学科角度审视了COVID-19大流行对社会的影响，考察了其对教育、政府、商业等方面的影响。这本书涵盖了公共卫生立法、社会学、对妇女的影响和人口遗传学等主题，对社会学家、心理学家、传播学专家、历史学家、研究人员、学生和学者来说是必不可少的。